您現在的位置是:

kt250

井岡山新聞網 2019-08-18 06:07:11 11

    安全隱患多    按照國家標準,兒童學習桌椅不應有銳利的邊緣尖端,不應有危險的孔隙及間隙、抽屜桌臺也都要安全穩定,以防兒童遇到被夾傷、扭傷、磕傷、砸傷的危險。

學習者可以通過超鏈接的方式從任意一點進入學習內容,并從一個內容跳躍到另一個內容,根據興趣靈活掌握多方面知識。信息技術支持下的學習以超文本超媒體的方式突破了線性學習模式局限,學習者依靠信息技術,檢索可借鑒的學習資源,這些資源是相關的信息節點,節點之間形成文本的立體網絡,表現為文本、圖像、聲音、動畫、視頻,也可以是其中幾項的組合體。

kt250

此時,信息技術支持下的教育被終身學習、靈活性、自覺意識的理念所塑造,學習不再僅僅與掌握知識相關,更重要的是在變化的社會中使人們產生學習興趣,享受學習過程,知道如何學習并有強烈的自我認同感。信息技術利用計算機科學和通信技術手段,改變了人們的認知、行為和情感,引發了教育理論和實踐的深刻變革:從以教育為主導到以學習為主導,從以教師為中心到以學生為中心,從面對面教育到遠距離教育,從單獨學科知識到整合性知識,從對知識的掌握到反思性學習,從嚴謹的說教到愉悅的求知。傳統教育的教學方式不可能適應每個學習者的智力水平、理解能力與知識基礎,只有發揮教育的主體性功能,充分滿足個體需求,使教育的個性化得以真正實現,學習的興趣才可能發生,有效學習才能自然地實現。

kt250

信息技術支持創設多樣化的學習情境,教育主體從以教師為中心轉變到以學習者為中心,教學過程由課堂講授——學生聽課、筆記、復習——考試、檢查轉變為創設學習情境——學生主動探索——協商討論——意義建構。時空泛在:信息技術支持下的個性化學習個性化學習關注每個學習者的不同特點和個性差異,發展個體的優勢潛能。

kt250

傳統教育模式以教師為中心向學習者傳授知識,學習者在被動接受過程中通過機械孤立的記憶掌握知識,忽視了學習過程中自我意義的建構。

這種方式可以滿足學習者互動需求,引導學習者更好地處理人際關系,獲取來自社會的情感支持,在交互的環境中體會社會多元化,激發學習興趣,攜手適應未來。拼搏經歷 是最美的記憶隨著高考成績的發布,阜陽一中的楊淑惠再次成了不少學生和家長眼中的紅人。

談及畢業 ,今年23歲的趙晴不無感慨,同時,她也深感這過去的4年是充實的4年。同時,她也坦言,過去的這個三年時光,必將是她生命中最為美好的三年。

2016年,楊淑惠以802分的總分、全市中考第一名的成績進入阜陽一中就讀。同時,我們也會支持她的興趣愛好,希望能全面發展。

上一篇:wzyy

下一篇:夢幻西游老朋友序列號

關于我

網名:FanGe | 凡哥

職業:Web前端設計師、網頁設計

籍貫:河南省-商丘人

郵箱:www.wam98.com

本欄推薦

  • 眾籌家

    ——魯迅  26.人的行為總是不斷受到自己思想的支配,而自己的思想卻又總是不斷受到社會的影響。 ...

  • xiaogushi

    ——福樓拜  84.不要把許多雜亂的詞句塞在腦子里,而是要啟發了解事物的能力,使得從這種能力之中流瀉出——像從活的泉眼流出一樣——一條溪澗(知識)來。 ...

  • 綏濱貼吧

      46、我們要像海綿一樣,不斷吸收有用有益的知識。 ...

  • 百路發

    ——布萊克  79.會思考的人思想急速轉變,不會思考的人暈頭轉向。 ...

  • 揚州市住房公積金管理中心

    誰抵抗它,誰就被一腳踢開;誰順從它,誰就承受其恩典。 ...

站長推薦

  • 淄博論壇

      34、明察事理的人稱為明智,明智的人則能以身作則。 ...

  • 176傳奇

    ——巴爾扎克  14、世界上有一種最美麗的聲音,那便是母親的呼喚。 ...

  • 東平信息港

    ——蘇霍姆林斯基  4、友誼永遠是一個甜柔的責任,從來不是一種機會。 ...

  • 巴中信息網

    如果無法達到,那就說明這些目的并不高尚  13、當你的希望一個個落空,你也要堅定,要沉著。 ...

k9彩乐园 聂拉木县 | 汨罗市 | 永登县 | 汾阳市 | 闽清县 | 福安市 | 仙桃市 | 汾阳市 | 枣庄市 | 泸溪县 | 汽车 | 罗源县 | 左云县 | 禹城市 | 隆回县 | 信阳市 | 即墨市 | 马山县 | 高密市 | 平安县 | 时尚 | 建湖县 | 揭东县 | 屏山县 | 濮阳县 | 鹿邑县 | 合肥市 | 通辽市 | 兴安县 | 抚松县 | 贺州市 | 和硕县 | 阿拉善右旗 | 台东县 | 鞍山市 | 云南省 | 汽车 | 龙山县 | 四川省 | 岑溪市 | 淳安县 | 秀山 | 灯塔市 | 拉萨市 | 登封市 | 尼木县 | 杭锦旗 | 临沂市 | 高要市 | 得荣县 | 正宁县 | 威宁 | 顺昌县 | 五常市 | 南安市 | 永春县 | 平陆县 | 彰化市 | 天等县 | 辉南县 | 成都市 | 桦甸市 | 汉源县 | 如皋市 | 禹州市 | 伽师县 | 浙江省 | 黄陵县 | 甘南县 | 介休市 | 广丰县 | 云霄县 | 龙门县 | 麦盖提县 | 安岳县 | 文昌市 | 龙里县 | 永川市 | 拉孜县 | 来宾市 | 石台县 | 射洪县 | 武强县 | 玉山县 | 甘肃省 | 乡宁县 | 东海县 | 依兰县 | 衡南县 | 扶沟县 | 宝山区 | 逊克县 | 交口县 | 苍溪县 | 瓦房店市 | 滦平县 | 上饶县 | 金塔县 | 铁力市 | 苍溪县 | 锡林浩特市 | 大姚县 | 盐山县 | 翁牛特旗 | 突泉县 | 五大连池市 | 庆云县 | 南靖县 | 鄂尔多斯市 | 西充县 | 渑池县 | 天津市 | 石河子市 | 利辛县 | 宣武区 | 万州区 | 维西 | 永登县 | 临猗县 | 昌宁县 | 广河县 | 土默特左旗 | 龙川县 | 连平县 | 龙山县 | 武穴市 | 汶川县 | 揭东县 | 玉环县 | 澜沧 | 徐汇区 | 海晏县 | 乐陵市 | 申扎县 | 延吉市 | 壤塘县 | 景谷 | 城固县 | 甘南县 | 济阳县 | 安阳市 | 嘉善县 | 交城县 | 沧源 | 长岛县 | 松江区 | 康平县 | 温宿县 | 茶陵县 | 叶城县 | 永丰县 | 若羌县 | 樟树市 | 永胜县 | 青冈县 | 竹山县 | 资阳市 | 洛川县 | 门头沟区 | 黔西 | 东兴市 | 冷水江市 | 清流县 | 安图县 | 平顺县 | 达孜县 | 宜阳县 | 延庆县 | 正安县 | 桦甸市 | 疏附县 | 句容市 | 新津县 | 读书 | 屏东县 | 依兰县 | 涪陵区 | 水城县 | 昭通市 | 潞西市 | 塔城市 | 中山市 | 禹州市 | 海城市 | 西贡区 | 黄梅县 | 牙克石市 | 赫章县 | 通山县 | 大方县 | 宜阳县 | 湘潭县 | 绵阳市 | 正安县 | 保亭 | 田阳县 | 西畴县 | 遵义市 | 南漳县 | 盖州市 | 阿图什市 | 吴川市 | 庄河市 | 金阳县 | 天等县 | 松桃 | 恭城 | 林西县 | 登封市 | 浏阳市 | 保山市 | 邢台市 | 厦门市 | 大庆市 | 德保县 | 莆田市 | 玉山县 | 福建省 | 怀柔区 | 双江 | 石首市 | 大化 | 鞍山市 | 大关县 | 吴江市 | 张家界市 | 时尚 | 松桃 | 苏尼特右旗 | 美姑县 | 邮箱 | 凤翔县 | 晋州市 | 东乡族自治县 | 抚顺县 | 宣武区 | 泾川县 | 惠东县 | 榆树市 | 治县。 | 平湖市 | 德令哈市 | 沈丘县 | 玉门市 | 林口县 | 新乡市 | 广水市 | 湖南省 | 勐海县 | 班戈县 | 攀枝花市 |